Wenn man sich mit Learning Management Systemen beschäftigt, dann ist eine der wichtigsten Fragen, ob das System selbst gehostet (on-premise) werden soll oder nicht (Software as a Service). In diesem Blogpost beschäftigen wir uns mit den Vorteilen von self-hosting Open Source Software Lösungen für Unternehmen am Beispiel von Open edX®.
Polarstern Education ist seit 2017 als Agentur für die Entwicklung digitaler Lernformate auf dem deutschen Markt. Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, mittelständischen Unternehmen dabei zu helfen, Transformationsprozesse zu meistern. Es kann nämlich als Organisation sehr risikoreich sein, den digitalen Wandel und die daraus veränderten Kundenbedürfnisse zu unterschätzen.
Wir haben bereits in vielen Blogposts erwähnt, dass die richtige Wahl eines LMS (Learn-Management-System) von vielen verschiedenen Faktoren abhängig ist. Allerdings ist die Entscheidung für ein LMS essentiell bei dem Aufbau einer eigenen Onlineakademie.
Um eine eigene Onlineakademie mit Kursen und verschiedenen Lernformaten aufzubauen, muss man einige Vorbereitungen treffen. Wir zeigen euch Schritt für Schritt, wie eine Idee zu einem fertigen Onlinekurs wird.
Letzte Woche haben wir euch erklärt, was ein Learn-Management-System ist. Diese Woche geht es daher um den direkten Vergleich zwischen zwei sehr bekannten Lernplattformen auf dem Markt: Open edX® und Moodle.
Die letzten zwei Jahrzehnte waren für die eLearning-Industrie äußerst spannend und wichtig. Innovative und motivierte Lernbegeisterte haben verschiedene, neue Technologien entwickelt und so einen Aufschwung in dem Bereich des eLearning ermöglicht. Zu einer dieser technologischen Kreationen, die eine grundlegende Veränderung in der eLearning-Industrie herbeigeführt hat, gehört das LMS. Aber was ist eigentlich ein LMS?
Das Campus Magazin der ARD begleitet aktuell Studierende und Dozierende bei ihren ersten Schritten in der digitalen Lehre. Wir haben den Beitrag auch gesehen und spannende Gemeinsamkeiten mit unserer Arbeit in der Hochschullandschaft festgestellt.
Die Coronavirus-Pandemie hat zu einem wachsenden Interesse an MOOCs (Massive Open Online Courses) geführt. In diesem Blogpost gehen wir darauf ein, wie verschiedene Onlinekursanbieter auf die aktuelle Situation reagieren.
Im Januar 2020 haben wir einen Workshop bei dem katholischen Institut für Lehrerfortbildung in Schwerte begleitet. Hierbei ging es um Bildung in Schulen, vor allem um den konkreten Einsatz von Technologie im Unterricht. Wir haben uns den Fragen gestellt, wie künstliche Intelligenz in der Zukunft hier von Nutzen sein kann und wie der Präsenzunterricht von Daten profitiert. Gemeinsam mit einer Gruppe von Fachleitern haben wir wissenswerte Ergebnisse erarbeitet und möchten diese in unserem Blogpost vorstellen.
Wir haben für euch auf Youtube Tutorials für Open edX® zusammengestellt, in denen ihr verschiedene Funktionen der Open Source Technologie nachvollziehen könnt. Wir werden die Playlist laufend aktualisieren und neue Videos hinzufügen, um euch einen guten Überblick über die Vielfältigkeit von Open edX zu verschaffen.
